为进一步推进合肥市基础教育发展，10月27日，合肥市2018年基础教育学术年会在合肥市召开。会上展示了合肥市基础教育40年的改革发展成果，来自清华大学、北京师范大学的一众教授参加了此次会议。

　　本次会议由合肥市教育局主办，各县(市)区教育主管部门负责人或者分管领导，基教科、教研室负责人，特色小学分会、特色初中分会、德育研究分会以及示范高中研究分会成员单位，市管普通高中、新优质创建试点学校负责人，名师工作室、名班主任工作室、名校长工作室主持人，提交论文并获奖的学校；各县(市)区部分其他学校负责人；有关市教育主管部门负责人都参加了会议。

　　记者从会议上获悉，合肥市历来重视教育教学科研工作，视问题为课题，重实践重研究，将教育科研视为教育科学发展、学校特色发展、教师专业成长的源动力，发扬“勤于在工作中研究、精于在研究中工作”精神，教育科研意识扎根于一线教师灵魂深处，将教育科研活动贯穿在教育管理、学校治理、教育教学全过程，形成良好的教育科研氛围，不断激发一线教师教育科研积极性、主动性。

　　会上举办了“办有品质的学校”名校校长峰会，合肥市第八中学校长王建明、合肥市师范附小校长张红分别围绕如何办好优质学校展开讨论。清华大学教育学院常务副院长石中英，北京师范大学资深教授顾明远、马健生、张东娇，教育部班主任工作“国培计划”专家——合肥师范学院教授吴秋芬也分别就“办好每一所学校、成就每一位老师、教好每一个学生”发表了讲话意见。不同的声音为名师工作室以及广大教师提供了许多教学新思路。

　　近年来，合肥市教育局高度重视教研组队伍建设，加强名师工作室建设，建立完善特级教师工作站机制，加强对全国、省市教育规划课题指导与管理，切实提高课题研究质量，鼓励并积极支持县市区教育主管部门、学校大胆实践、积极探索，积极指导学校加强课程建设，合肥一中的“七彩课程”、包河区教体局的“森林课堂”就是其中典型范例。

　　合肥市教育局一直重视信息化背景下课堂教学变革，实现了教师理念根本性变化、教学手段根本性优化，教学效果根本性升华。同时，不忘积极推进学业改革，中小学生学业发展性评价、综合素质评价改革，推动高中学校发展特色化、多样化，创新推进高中教育教学质量评价，科学利用绿色评价指标，发挥评价的诊断、指导等功能，推进教育教学质量提升工程，促进基础教育优质均衡发展