“严格管理让学生成人、科学引领让学生成才”，这是桓台一中数学教师孙洪昌一直以来的坚守与初心。在学生眼中，他既是良师益友，又是严父慈母，从教二十年来，他在三尺讲台上辛勤耕耘，以一腔赤诚浇灌出满园桃李。

2002年7月，孙洪昌自聊城大学毕业后踏上教学一线，成为了一名光荣的教师。二十年的教学生涯中，他扎根课堂，孜孜不倦地为学生传道、授业、解惑。

每一位老师在学生心中都有独一无二的“人设”，在孙洪昌所带过的学生眼中，他的“人设”标签却是“矛盾”又多面。他严厉却不失可爱，贴心又富有耐心。担任班主任工作17年来，孙洪昌用心关爱、关注着每一名学生，既是学生学习上的领路人，更是生活中的好朋友。

桓台一中数学教师 孙洪昌：担任班主任已经有17年，送高三毕业班也有9年了。我觉得高三这一年，除了要扎实做好功课的复习外，更重要的是做好学生的心理疏导工作，特别是临近高考，学生容易产生焦虑紧张等不良情绪。作为班主任老师，要因势利导，及时和学生交流沟通，坚定学生的信心，让每一位学生都以轻松的心态迎接高考。

2022年初，突如其来的疫情打乱了既定的高考复习节奏，当时高三年级全体师生都吃住在学校。为了让学生们快速适应集体生活，孙洪昌搬到了男生宿舍，督促学生按时休息，保证充足的睡眠，为高考备考提供坚实的保障。

孙洪昌：大多数学生从小没有住过校，刚开始不适应住宿生活，出现失眠、焦虑、食欲不振等情况。作为班主任老师，发现这一情况后，及时与相关学生交流、沟通，告诉他们要把疫情当做高考路上的一次挑战，鼓励他们克服困难，勇往直前。在学习上实行小组合作探究学习法，鼓励更多孩子走上讲台展示自我，一方面转移学生的注意力，把更多精力投入到学习中去，另一方面通过小组交流合作，加深对知识的理解。从高考结果看，这样的效果非常不错。

正是因为无私的付出，2022年高考孙洪昌所带的毕业班中有4名学生考入清华大学，41名学生被双一流院校录取。面对成绩和掌声，孙洪昌依然保持着惯有的谦虚低调，为了心中的理想和追求继续笃定前行。

孙洪昌：同学们取得好成绩，就是作为一名教师最大的欣慰。同时也祝愿每一名同学在更高平台上取得更大成绩，桓台一中将以你们为荣。

 （桓台融媒记者 孙佳 报道）