在落实“双减”工作上，学校以作业改革为抓手，统筹校内校外、课上课下、学校家庭，从作业设置、作业实施、作业评价三个层面提出“三实三活”的作业改革，即夯实基础，做实学科，务实多元；用活资源，激活方法，盘活评价。以作业改革深化“实”与“活”助力课堂教学。

学校各备课组组织年级教师，针对各自学科，对单元基础作业进行整体设计。单元作业的设计关注难度系数，具备基础性、全面性、巩固性，且完成时长不超过20分钟。单元作业的设计意在让学生能在每一单元学习后得到复习与巩固。

作业建立“三色笔”制度，学校老师在面批过程中注重“三色笔”的使用，学生黑笔作答、蓝笔订正；老师红笔二次批阅，让作业的订正更有实效。

（傅艳艳）